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发布日期:11-29 浏览次数:1641
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互动学习:教师举例讲述、学生记录,思考;针对提纲学习,找出主要知识、重点知识、难点知识。

"论自然地理学和生态环境的关系,自然地理学是研究自然地理环境各种要素及其相互关系,研究空间过程和区域差异,将一定时间或空间尺度上获得的结果推演到其他尺度,将自然地理学的研究成果应用于解决实际的资源、环境问题。

有时,学生可能喜欢读报纸、杂志上的地理知识,却不喜欢地理课。

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景观凄美:欧洲废弃豪宅被大自然回收改造,摄影师罗曼·蒂埃里(RomainThiery)用相机记录下欧洲各地一些废弃后被大自然“收回”的豪宅。

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教学过程第一课时导入新课:多媒体呈现世界人口景观图片,激趣导入,用一系列的人口变化数字及多种人口景观图片激发学生对世界人口危机的重视,调动学生探究学习的激情。

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可持续发展的核心内容是A人类与环境和谐共处B人类尽可能地索取自然资源C人类不要向环境释放废弃物D环境无条件地为人类服务下列人类活动中,具有可持续发展意义的是A世纪年代美国开垦中西部大草原,引起“黑风暴”B大力发展热带雨林迁移农业C在长江河床大力挖沙出售,既有经济效益,又疏浚了航道D我国在中西部一些地区实施“退耕还林”工程我国古人的行为或主张蕴含了可持续发展思想的是A烧草为灰,取灰肥田B以人为本,人定胜天C竭泽而渔,焚薮而田D封山育林,定期开禁解析:可持续发展的核心内容就是人类与环境和谐共处,第中退耕还林一方面具有经济效益,另一方面也具有生态效益,因此符合可持续发展的原则;第中封山育林,森林具有生态效益,定期开禁又具有经济效益,因此符合可持续发展的原则。

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黑龙江省住房和城乡建设厅到省测绘地理信息局调研交流,黑龙江省住房和城乡建设厅到省测绘地理信息局调研交流月日,黑龙江省住房和城乡建设厅副厅长李守志一行到黑龙江省测绘地理信息局调研交流。

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重大科技基础设施综合运行奖从运行、成果、管理方面分别对各设施年度工作进行评价,共设一等奖三名,二等奖三名。

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