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学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

即把一些国家或地区的地理背景与当地最重要的地理或环境问题融合在一起，类似一种区域研究的结构。

教学中引导学生按教师的思路进行计算,通过计算的结果而过渡到另一个教学内容。

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又由于有许多优良港湾，有利于发展海上交通，与各国交往。

灌溉农业：在降水少的干旱、半干旱地区，依靠水利工程发展的农业。

自公国成立以来，亲王宫殿的卫队就负责王宫的守卫，如今还保留着每天上午:执行的换岗仪式。

国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。

总评：本课的教学设计，发扬了我国启发式教学的优良传统，处处激发学习动机，明确学习任务，引导学生充分运用巳有知识和能力，恰到好处地积极思考，主动学习。

板书：四、繁荣的旅游业。

可开发的水电资源占全国总量的％。

但在某些热带雨林地区，由于人为的滥伐，森林植被遭到严重的破坏，反过来也会影响气候、土壤、动物等，使整个地理环境发生变化，出现草原及半荒漠景观。

朝，指朝鲜民主主义人民共和国。

堆积地貌类型冰川沉积包括：冰川冰沉积，冰川冰与冰水共同作用形成的冰川接触沉积，以及冰河、冰湖或冰海形成的冰水沉积。

第四十一条向社会公开的地图制作，应当依法报送设区的市以上人民政府自然资源主管部门或者有关部门进行审核。

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